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奥鹏教育赵敏:不忘初心 方得始终

2019-06-01 00:06 | 未知 |
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“有用有效,好玩不贵,最好免费”,在“2015远程教育公共服务体系高峰论坛上”,奥鹏远程教育中心常务副主任赵敏这样风趣地形容他心目中完美的在线教育形态。有意思的是,在对待在线教育带来的挑战时,赵敏认为这是一场大风,将会改变现有教育形态,需要认真对待。纵观赵敏在论坛上的主题,他提出了三个严肃但又很有趣的话题。

“过去的需求源于想象,而如今的社会形态发生了变化,教育新气象发生了变化,企业和用人单位变成了毕业生未来的抉择者而不是曾经的高校。”赵敏认为,我们曾经以自己的想象来替代需求,以高校来代替企业与用人单位来决定培养的目标,但在在线教育兴盛的时代,这一切都应该重新思考和定位。

互联网给远程教育带来一场风暴,就如同英国一便士邮票催生了远程教育一样,邮政系统支持着现代远程教育的开端,而互联网赋予远程教育拓展到每个角落的力量。

互联网给学习者和企业造成变革压力的同时,也给他们加冕,让他们面对高校这个庞然大物的时候,有更多讨价还价的空间,个人和企业都能绕过高校系统的城墙去寻求技能培训的机会,原有的教育系统如果没有变革,将难免被淘汰的命运。

另一方面,教育技术也在原有的资金、资源、学生的分布与配置情况,再加上企业与个人学习主权的增加,一场互联网带来的风浪正在逼近。

赵敏认为,“图变”就是图强,他很欣赏杰克韦尔奇的一句话:你们想到了,我们做到了!他认为远程教育集团的掌舵者必须跑在社会的需求之前。

在赵敏看来,想要得到理想的栖身之所并发展壮大,就需要建立一个良好的生态圈,具体说,就是“合作发展”的概念。在这个框架下,奥鹏远程教育中心就与“国培”计划民政部、京东集团等机构形成战略合作,进入教师培训、行业人才培训和企业人才培训的领域。

站在学习者、高校、企业、等多个机构之间,远程教育公共服务体系有资源整合的优势,在这次论坛上,奥鹏远程教育中心就开展了一次成功的跨界展示,与教育部全国电子商务职业教育教学指导委员会共同成立“全国电子商务校企资源建设服务中心”。

这只是合作发展的案例之一,通过“有中介的企校联合”方式,更育资源的配置方式、扩大学生的来源,同时也尝试随企业需求而进行的大规模课程定制

即使存在经由中介的企业联合新方式,不少人也在担心,高校是否会真的,对此,赵敏也有自己的看法。

赵敏的另外一个计划,就是通过“MOOC中国”联盟来建立一个规模更宏大、没有围墙、便宜甚至免费的、好玩的在线大学,在线教育与学习平台。

在赵敏的主题里,与回报是最重要的主题之一,甚至都被放到的开端,这涉及到一个基本话题我们的远程教育如何回会。

回顾奥鹏远程教育中心共同走过的14个年华,赵敏业界专家的智慧以及其他支持。也描述了在发展的过程中,抗震救灾的活动以及助学贷款的发放,这是奥鹏远程中心作为企业社会责任感的体现。

在这些具体的与回报之外,奥鹏远程中心正在努力做的,就是通过“分享”与“免费”“”等来重塑我们的教育体系与人才培训格局。

有意思的是,在互联网时代,free不仅仅有免费的意义,他更多的是一种态度。软件运动的创始人理查德斯托曼曾经对“free software”进行过如下的解释:“free software”的重点在于权,而非价格,所以,很多人会翻译为软件,而不是免费软件,尽管他是免费的。

现代远程教育追求的free,同样有两个含义,一是免费,二是,并不是被赏赐的东西,而是一种参与的体验与探索。

在赵敏看来,通过“MOOC中国”联盟以及企校联合的方式,我们完全可以实现“有用有效,好玩不贵,最好免费”的在线教育,并成功对抗互联网带来的风浪,构建奥鹏远程教育中心“百年老店”的品牌。

目前,烟台奥鹏远程教育学习中心已经率先建成国家级现代远程教育公共服务体系, 320余个专业、11000余门课程;近20TB数字化资源;超70万的年在校学生规模;累计服务130万网络学历教育学生在这个庞大的平台上,由于新注入的想象力,未来将无可限量。

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