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育人,育己,育家:一门四代22位教师的师道传承

2019-06-01 15:43 | 未知 |
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80余年的讲堂坚守,一门四代的师道传承,育人接力……在浙江龙泉,徐承宪家庭是当地家喻户晓的“教育世家”,迄今为止从这个家庭里走出了22位教师。在教育土壤上代代耕耘的徐家人,用一份初心与情怀诠释着当代“师道”的含义。

19岁站上的徐承宪,清楚地记得54年前第一次教书时的情景:“那天我从城里去龙泉城北的东书小学教书,大清早挑着一副担子翻过几座大山。没有公,没有汽车,100多里的山啊,从早上五点半走到下午五点半。”

1977年,徐承宪到城北中学教高中数学和初中化学。“一个高中毕业的老师,怎么能教出优秀的高中毕业生?只有一个办法:边学边教。”不会的题目,徐承宪就寄信问城里的老师,实在不行,就自己跑去向龙泉一中的老师请教。“教书无小事,千万不能马虎。”

那年冬天,高考恢复的消息从传来,浙南小城顿时一片轰动。“知识改变命运”的,让徐承宪的课堂一下充满了战斗力。“79届学生,一个考入大学,一个考入厦门大学。”从那时起,徐承宪强烈地感觉到,当老师特别荣耀,特别有成就感。

为了调动学生学习积极性,徐承宪动了很多脑筋。在没有手机、没有互联网、没有PPT的年代,徐承宪想到了“变魔术”——“‘魔术’都建立在初中化学知识的基础之上,我告诉学生,等你学了高中化学,你自己就能成为更厉害的‘魔术师’。”

徐承宪的大女儿徐春蕾,从1996年开始创办幼儿园,经过多年打拼,如今她的幼儿园已发展成当地最大的民办幼儿园——水南学前教育集团。“儿时父母的言传身教,为我扣好了人生‘第一粒扣子’,所以我也希望,为更多的孩子扣好‘第一粒扣子’。”徐春蕾说。

20多位老师因血缘亲缘纽带走到一起朝夕相处,而家庭之间也因共同的职业目标、相投的价值追求擦出了别样的“育人”火花。在徐家,每年家庭都有一次集体出游,而在出门之前,徐承宪都会拿张地图放在客厅里,招呼全家人一起过来研究目的地的风土人情。

从“有教”到“优教”,从“识字先生”到“灵魂工匠”,从“饿着肚子跪着讲”到“挺直腰板自信讲”,徐承宪觉得,教师群体地位与命运的改变,是中国社会物质生产改善,科教事业进步的生动缩影。“教师的待遇好了,地位高了,队伍素质更强了,各行各业包括领导干部、人民群体中都不乏教师出身的出色人才。”

生在不同的年代,长于不同的,徐家的老师们对如何执好教鞭有着各自的理解与。在徐承宪看来,一双沾满粉笔灰的手,一个坚毅而善于思考的大脑,是老一辈教师最宝贵的财富。“所以教师一定要勤于学习,善于学习,要常常和年轻人交流,和年轻人‘较劲’,用最新知识武装自己,让自己时刻保持生机。”

在幼儿园,徐春蕾是1800多位孩子的“园长妈妈”。在她看来,教师的之一就是发现爱,感受爱,给予爱。“我的幸福感常常来源于,当孩子们热情地围到我的身边,小手拉着我的胳膊问这问那,用稚气天真的声音说出他们梦想的那一刻。”

作为一名“95后”女孩,王冉对未来的教师生涯充满憧憬,“我们这代人成长于一个充满活力的社会,‘活力’会成为我们新生代教师的代名词。”王冉说,她会努力融合她所了解的中音乐教学方法,让课堂变得更“好玩”。

(责任编辑:dd)
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